Peer Base Learning

Kegiatan belajar dengan teman sebaya di TK SAJA

Mengintip salah satu metode pembelajaran di Sekolah Sanggar SAJA

Rabu, 05 Februari 2025

Pembelajaran berbasis teman sebaya atau peer-based learning adalah strategi pembelajaran yang melibatkan siswa saling mendukung. Dalam model ini, siswa belajar dari dan dengan teman sebaya. 

Manfaat pembelajaran berbasis teman sebaya diantaranya:

1. Membantu siswa mengembangkan keterampilan akademis dan non-akademis
2. Membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan rasa ingin tahu
3. Membantu siswa meningkatkan perilaku di kelas
4. Membantu siswa meningkatkan kerja sama dan tanggung jawab
5. Membantu siswa mengembangkan rasa kepemilikan
6. Membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan rasa ingin tahu

Berdasarkan teori peer base learning, kami mencoba mengajak anak-anak TK B untuk belajar menjadi mentor bagi adik-adiknya di TK A. 

Sebelumnya di hari Selasa, kami mensosialisasikan terlebih dahulu untuk program pembelajaran mentor sebaya ini kepada adik-adik kelas B yang akan menjadi mentor adik-adiknya di kelas A. 

Kami ajak mereka berdiskusi tentang apa saja yang biasanya dilakukan oleh seorang guru terhadap muridnya. 

Berbagai jawaban terlontar dari mereka, termasuk harus sabar, berani mengajar kan jika salah, dan percaya diri. 

Setelah itu kami juga memberikan informasi kepada adik-adik kelas A bahwa besok hari Rabu, mereka akan belajar dari kakak-kakak kelas B. Kami menyebutnya "guru". 

Dengan wajah penuh antusias kegiatan ini di sambut oleh kakak-kakak kelas B dan adik-adiknya di kelas A. 

Tibalah di hari Rabu, kami telah memberitahukan hal apa saja yang akan dilakukan oleh kakak-kakak kelas B. Seperti membantu mengajarkan angka, menulis angka jika adiknya masih ada yang kesulitan, membedakan angka yang lebih besar dengan yang meningkat lebih kecil, dan menghitung gambar. Kami juga memberitahukan kepada kakak-kakak yang akan menjadi mentor atau guru, harus sabar ketika membimbing dan tidak membantu menulis atau menyelesaikan tugas adik-adiknya. 

Kegiatan di lakukan dengan penuh antusias, walaupun kelas terdengar riuh tetapi kakak-kakak kelas B sangat kooperatif membimbing adik-adik kelas A untuk memahami materi yang ada di lembar kerja. 

Kami membagi 2 kakak mentor atau guru dengan 1 adik kelas A sebagai muridnya. Ada yg mengekspresikan gemes karena adiknya belum juga paham, ada yang dengan sabar menjelaskan dan memberitahu cara menulis, dan ada juga yang memberi semangat ke adiknya agar bisa melakukannya sendiri. 

Lucu, seru dan terlihat mereka berbaur, berkelompok, kerjasama, berkomunikasi dan yang pasti percaya diri membimbing dan mempraktekan pehamana mereka tentang berhitung, menulis angka dan membandingkan nilai angka.

Agar lebih memberikan pengalaman yang mendalam kegiatan belajar dari teman sebaya ini kami lakukan selama 4kali pertemuan. 

Di pertemuan berikutnya kakak-kakak mentor membimbing adik-adik kelas A untuk mengenal dan menyusun huruf abjad dari a sampai z. Mereka melakukannya dengan sangat baik. Mulai dari bertanya jawab, dan mengerjakan tugas secara bersama-sama. 

Kami berharap dari kegiatan ini dapat memberikan pengalaman belajar yang berbeda dan membantu mereka untuk mengembangkan rasa percaya diri, emosi, komunikasi dan sosialisasinya. 

Terimakasih anak-anak TK SAJA sudah kooperatif dalam kegiatan belajar sambil bermain hari ini.